摘要：本次班会主题为当代学生责任感与担当意识的培育与提升，旨在引导学生认识到自身肩负的社会责任，增强担当精神。班会将探讨如何在现代社会背景下，学生应如何树立正确的人生观、价值观，通过实践活动和案例分析，培养学生的责任感和担当意识，以促进个人成长和社会进步。

正反方观点分析

正方观点：强化学生责任感与担当意识教育至关重要

1、教育目标的需求：教育旨在培养全面发展的人才，新时代下，学生需具备高尚的道德情操和强烈的社会责任感，这是实现个人价值和社会价值的基础。

2、社会发展的需要：在全球化、信息化的时代背景下，社会变革迅速，需要学生具备更强的适应能力和创新能力，而这些能力的基石便是责任感和担当意识。

3、个人成长的需要：学生时期的责任感和担当意识培养，有助于个人形成正确的价值观，成为其面对困难、挑战和机遇的重要动力。

反方观点：过度强调责任感与担当意识可能压抑学生个性发展

1、个体差异的存在：每个学生都是独特的个体，过度强调责任感和担当意识可能会忽视学生的个体差异，抑制其个性发展。

2、学习压力的增加：在现有的教育环境下，学生已面临巨大的学习压力，过多的责任感与担当意识教育可能会增加其负担。

3、实践操作的困难：培养责任感与担当意识需要具体的实践环境和条件，实际操作中可能面临诸多困难。

个人立场及理由

我坚信班会主题围绕“学生责任感与担当意识”的培养与提升是非常必要的，这符合教育目标的要求，德智体美劳全面发展的人才必须具备良好的道德品质和社会责任感，虽然强调责任感与担当意识可能会带来一定的压力，但这可以通过合理的教学方法和策略来平衡，责任感与担当意识的培养不仅对学生的个人成长有积极影响，对社会的发展也具有深远意义。

为有效培养学生的责任感与担当意识，我们应注重实践教育，让学生在实际操作中体验并强化这种意识，还需创造良好的教育环境，提供实践的机会和条件，教育者应深入思考这一问题，共同探索出更好的教育方法，以培养出德智体美劳全面发展的人才，为社会的进步和发展做出贡献。

在教育过程中，我们亦应尊重学生的个性差异，注重培养学生的多元智能和兴趣爱好，通过丰富多样的教育活动，让学生在参与中体验责任、感受担当，从而自觉培养并提升自身的责任感与担当意识，教育者需寻求平衡，既要培养学生的责任感与担当意识，又要关注学生的个性发展，以实现教育的全面性和深度性。